Đề tham khảo 2025 (cấu trúc mới)
Toán vào 6 – Đề thật lớp 5
📝
Toán vào 6 – Đề thật Lớp 5

Đề tham khảo 2025 (cấu trúc mới)

45 PHÚT📝 15 CÂU🎯 THANG ĐIỂM 10

Đề thi tham khảo chính thức kỳ Đánh giá năng lực tuyển sinh lớp 6 trường THCS & THPT Nguyễn Tất Thành năm học 2025–2026 (cấu trúc mới 15 câu) — nguồn ntthnue.edu.vn, khớp 100% đáp án chính thức.

Nội dung đề thi

Danh sách câu hỏi

15 câu
1
Biểu đồ bên biểu diễn kết quả thi đua hoa điểm tốt của 4 tổ so với tổng số hoa điểm tốt của cả lớp trong tháng 11 (tính theo tỉ số phần trăm). Hãy quan sát biểu đồ và cho biết số hoa điểm tốt của tổ 1 chiếm bao nhiêu phần trăm? (Các góc có ký hiệu ⌐ là góc vuông)
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
Tổ 4Tổ 315%Tổ 2Tổ 1?
A.$35\%$
B.$30\%$
C.$20\%$
D.$15\%$
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: $35\%$
Tổ 4 và Tổ 2 đều là góc vuông nên mỗi tổ chiếm $25\%$. Tổ 3 chiếm $15\%$. Vậy Tổ 1 chiếm: $100\% - 25\% - 25\% - 15\% = 35\%$.
2
Tung một đồng xu 5 lần liên tiếp, ta có kết quả: Lần 1 xuất hiện mặt S · Lần 2 xuất hiện mặt N · Lần 3 xuất hiện mặt S · Lần 4 xuất hiện mặt S · Lần 5 xuất hiện mặt N. Hỏi tỉ số giữa số lần xuất hiện mặt N và tổng số lần đã tung đồng xu là bao nhiêu?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.$\frac{2}{3}$
B.$\frac{2}{5}$
C.$\frac{3}{2}$
D.$\frac{3}{5}$
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: $\frac{2}{5}$
Mặt N xuất hiện 2 lần (lần 2 và lần 5) trong tổng số 5 lần tung. Tỉ số cần tìm: $\frac{2}{5}$.
3
Có bao nhiêu số tự nhiên chẵn có hai chữ số mà tổng các chữ số của nó bằng 5?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.1
B.2
C.3
D.4
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 3
Các số có hai chữ số mà tổng các chữ số bằng 5: 14, 23, 32, 41, 50. Trong đó các số chẵn là: 14, 32, 50. Vậy có 3 số.
4
Số ở mỗi ô bên dưới là tích của hai số ở hai ô hàng trên liền kề với nó. Ví dụ $8 \times 5 = 40$. Hỏi số còn thiếu (dấu ?) trong hàng đầu tiên là bao nhiêu?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
85?40800
A.4
B.3
C.20
D.6
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 4
Ô hàng giữa bên phải bằng $800 : 40 = 20$. Số còn thiếu ở hàng đầu: $20 : 5 = 4$.
5
Một kho có $103,5$ tấn thóc. Người ta lấy đi $\frac{2}{5}$ số thóc trong kho đó. Số thóc còn lại trong kho là
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.$20,7$ tấn
B.$41,4$ tấn
C.$62,1$ tấn
D.$82,8$ tấn
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: $62,1$ tấn
Số thóc còn lại chiếm $1 - \frac{2}{5} = \frac{3}{5}$ số thóc trong kho. Số thóc còn lại: $103,5 \times \frac{3}{5} = 62,1$ (tấn).
6
Một đoàn tàu dài 150 m chạy qua một đường hầm với vận tốc 45 km/giờ. Từ lúc bắt đầu vào hầm cho đến khi đoàn tàu ra khỏi hầm hết 8 phút. Hỏi đường hầm dài bao nhiêu?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.$210\,m$
B.$250\,m$
C.$5500\,m$
D.$5850\,m$
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: $5850\,m$
Đổi: 8 phút $= \frac{2}{15}$ giờ. Quãng đường tàu chạy trong 8 phút: $45 \times \frac{2}{15} = 6$ (km) $= 6000$ (m). Từ lúc đầu tàu vào hầm đến lúc đuôi tàu ra khỏi hầm, tàu đi được quãng đường bằng chiều dài hầm cộng chiều dài tàu. Đường hầm dài: $6000 - 150 = 5850$ (m).
7
Bác An làm một cái hộp dạng hình hộp chữ nhật bằng bìa. Biết hộp có chiều dài $3\,dm$, chiều rộng $2\,dm$ và chiều cao $4\,dm$. Hỏi có thể xếp được bao nhiêu hình lập phương $1\,dm^3$ để vừa đầy cái hộp đó?
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
A.40 hình
B.24 hình
C.20 hình
D.18 hình
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 24 hình
Số hình lập phương $1\,dm^3$ xếp vừa đầy hộp bằng thể tích hộp: $3 \times 2 \times 4 = 24$ (hình).
8
Một công ty thiết kế một logo là hình bao gồm một nửa hình tròn lớn có bán kính $OA = 40\,cm$ và một nửa hình tròn nhỏ có bán kính $OF = 20\,cm$, sau đó cắt đi hai phần tô màu như hình vẽ, biết $CD = 20\,cm$. Diện tích bề mặt logo là
Trắc nghiệm · 0,5 điểm
AEOCFDB
A.$2512\,cm^2$
B.$2198\,cm^2$
C.$1884\,cm^2$
D.$942\,cm^2$
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: $2198\,cm^2$
Nửa hình tròn lớn (bán kính 40 cm): $40 \times 40 \times 3,14 : 2 = 2512\,(cm^2)$. Nửa hình tròn nhỏ phía dưới (bán kính 20 cm): $628\,(cm^2)$. Phần cắt thứ nhất là nửa hình tròn tâm $E$ bán kính 20 cm: $628\,(cm^2)$. Phần cắt thứ hai là hình tròn đường kính $CD = 20$ cm (bán kính 10 cm): $314\,(cm^2)$. Diện tích logo: $2512 + 628 - 628 - 314 = 2198\,(cm^2)$.
9
Dãy số $54,\ 85,\ 43,\ 15,\ 38,\ 92,\ 59$ được sắp xếp lại sao cho bắt đầu từ số thứ hai, chữ số hàng chục của nó bằng chữ số hàng đơn vị của số liền trước. Hỏi số nào đứng ở vị trí thứ năm của dãy số sau khi sắp xếp lại?
Điền đáp số · 0,75 điểm
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 85
Ghép chuỗi theo quy tắc: $15 → 54 → 43 → 38 → 85 → 59 → 92$ (mỗi số bắt đầu bằng chữ số tận cùng của số trước). Số đứng ở vị trí thứ năm là $85$.
10
Cuộc thi "Nhà sáng tạo trẻ" do trường tổ chức bao gồm 60 học sinh khối 5 và 40 học sinh khối 4 tham gia. Trong đó có $40\%$ số học sinh khối 5 và $20\%$ số học sinh khối 4 đạt giải. Hỏi số học sinh đạt giải chiếm bao nhiêu phần trăm số học sinh tham gia cuộc thi? (Chỉ nhập số)
Điền đáp số · 0,75 điểm
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 32
Số học sinh khối 5 đạt giải: $60 \times 40 : 100 = 24$. Số học sinh khối 4 đạt giải: $40 \times 20 : 100 = 8$. Tổng đạt giải: $24 + 8 = 32$ (học sinh) trên $100$ học sinh tham gia → $32\%$.
11
Bình A đựng 60 g dung dịch nước muối chứa $20\%$ muối. Bình B đựng 200 g dung dịch nước muối chứa $5\%$ muối. Hỏi phải đổ thêm vào bình A bao nhiêu gam dung dịch của bình B để được một bình nước muối chứa $10\%$ muối?
Điền đáp số · 0,75 điểm
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 120
Lượng muối trong bình A: $60 \times 20 : 100 = 12$ (g). Đổ thêm $x$ gam dung dịch B thì thêm $x \times 5 : 100$ gam muối. Cần: $(12 + 0,05x) : (60 + x) = 10\%$, tức $12 + 0,05x = 6 + 0,1x$ → $0,05x = 6$ → $x = 120$ (g). Thử lại: muối $18$ g / dung dịch $180$ g $= 10\%$ ✓.
12
Cho một khối lập phương bằng gỗ gồm $4 \times 4 \times 4$ khối lập phương nhỏ $1\,cm^3$. Phần tô đậm ở mặt trên cùng và hai mặt bên biểu diễn các khối lập phương nhỏ được lấy ra hoàn toàn đến mặt đối diện của khối lập phương lớn. Thể tích phần còn lại của khối lập phương này là bao nhiêu ($cm^3$)?
Điền đáp số · 0,75 điểm
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 36
Khối lớn có $4 \times 4 \times 4 = 64$ khối nhỏ. Mặt trên tô đậm 4 ô (khối $2 \times 2$ ở giữa) → khoét xuyên xuống lấy $4 \times 4 = 16$ khối. Mặt trước tô đậm 3 ô (đều ở hai cột giữa): mỗi lỗ xuyên qua 4 khối nhưng 2 khối giữa đã bị lấy bởi cột khoét từ trên → thêm $3 \times 2 = 6$ khối. Mặt bên phải tương tự thêm $3 \times 2 = 6$ khối. Tổng lấy ra: $16 + 6 + 6 = 28$ (khối). Thể tích còn lại: $64 - 28 = 36\,(cm^3)$.
13
[Tự luận] Trung bình cộng số học sinh của bốn lớp 5A, 5B, 5C và 5D là 44 học sinh. Biết số học sinh lớp 5A nhiều hơn số học sinh lớp 5B 4 học sinh, số học sinh lớp 5B nhiều hơn số học sinh lớp 5C 3 học sinh và số học sinh lớp 5C nhiều hơn số học sinh lớp 5D 2 học sinh. Hỏi lớp 5A có bao nhiêu học sinh?
Điền đáp số · 1 điểm
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 49
Tổng số học sinh bốn lớp: $44 \times 4 = 176$ (em). Lớp 5A nhiều hơn 5C: $4 + 3 = 7$ (em); nhiều hơn 5D: $4 + 3 + 2 = 9$ (em). Thêm vào tổng $4 + 7 + 9 = 20$ em thì được 4 lần số học sinh lớp 5A. Số học sinh lớp 5A: $(176 + 20) : 4 = 49$ (em).
14
[Tự luận] Một đường chạy dài 400 m được xây dựng sao cho các điểm A, B, C, D chia đường chạy thành bốn phần có độ dài bằng nhau. Vạch xuất phát nằm chính giữa A và B (xem hình vẽ). Bắt đầu từ vạch xuất phát, bạn Thắng đi bộ trên đường chạy này với vận tốc $1,4$ m/giây theo hướng ngược chiều kim đồng hồ (chiều mũi tên). Hỏi sau 30 phút, bạn Thắng sẽ ở gần điểm nào nhất trong số bốn điểm A, B, C, D?
Trắc nghiệm · 1 điểm
BAXuất phátCD
A.Điểm A
B.Điểm B
C.Điểm C
D.Điểm D
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: Điểm C
Mỗi phần đường dài: $400 : 4 = 100$ (m). Đổi 30 phút $= 1800$ giây. Quãng đường Thắng đã đi: $1,4 \times 1800 = 2520$ (m). Ta có $2520 : 400 = 6$ dư $120$: Thắng đã đi 6 vòng và thêm 120 m tính từ vạch xuất phát. Vạch xuất phát cách B: $100 : 2 = 50$ (m) → Thắng đã qua B được $120 - 50 = 70$ (m). Đoạn BC dài 100 m nên Thắng cách C là $100 - 70 = 30$ (m) → gần C nhất.
15
[Tự luận] Cho hình chữ nhật $ABCD$ với $AB = 16\,cm$ và $AD = 10\,cm$. Gọi $M, N$ lần lượt là trung điểm của đoạn thẳng $AB$ và $BC$. Các đoạn thẳng $MC$ và $ND$ cắt nhau tại $E$. Tính diện tích của tứ giác $BMEN$ ($cm^2$).
Điền đáp số · 1 điểm
AMBNCDE
💡 Xem đáp án & lời giải
Đáp án: 32
$S_{MDC} = \frac{1}{2} \times 16 \times 10 = 80\,(cm^2)$; $S_{MNC} = \frac{1}{2} \times 5 \times 8 = 20\,(cm^2)$. Hai tam giác chung đáy $MC$ nên tỉ số chiều cao từ $D$ và từ $N$ xuống $MC$ bằng tỉ số diện tích $= \frac{4}{1}$. Ta có $S_{ABCD} = 160$; $S_{AMD} = 40$; $S_{CND} = 40$; $S_{BMN} = 20$ → $S_{DMN} = 160 - 40 - 40 - 20 = 60\,(cm^2)$. Hai tam giác $DME$ và $NME$ chung đáy $ME$ nên tỉ số diện tích $= \frac{4}{1}$, mà tổng bằng $60\,cm^2$ → $S_{NME} = 60 : 5 = 12\,(cm^2)$. Vậy $S_{BMEN} = S_{MEN} + S_{BMN} = 12 + 20 = 32\,(cm^2)$.